Sıkça Sorulan Sorular

Eğitim yaklaşımımız, dilbilimci Stephen Krashen’in Doğal Dil Edinimi Kuramı temel alınarak oluşturulmuştur. Çocukların dili baskı altında kalmadan, anlamlı girdiler ve doğal etkileşim yoluyla edinmelerini hedefleriz.

3–4 yaş grubunda önceliğimiz çocuğun okula ve sınıf ortamına uyum sağlamasıdır. Bu nedenle öğrencilerimiz sürece özel bir oryantasyon programı ile başlar. Dersler oyun, şarkı, hareket ve rutinler üzerinden ilerler; akademik beklentiler yaşa uygun şekilde yapılandırılır.

Map English’te sınıflar 4–6 kişilik küçük gruplardan oluşur. Bu sayede her öğrenci yakından takip edilir, bireysel öğrenme hızı ve ihtiyaçları dikkate alınır.

Hayır. Oyun, öğrenme sürecinin önemli bir parçasıdır; ancak derslerimiz oyun temelli etkinliklerle desteklenen akademik bir yapı üzerine kuruludur. Yaş ilerledikçe okuma, yazma ve yapılandırılmış dil çalışmaları daha fazla yer alır.

Her çocuğun öğrenme süreci farklıdır. Map English’te amaç, çocuğun hazır hissettiği anda kendiliğinden konuşmaya başlamasıdır. Zorlayıcı konuşma beklentileri yerine, güvenli ve destekleyici bir ortam sunarız.

Yaz okulu programları, öğrencilerin gün içerisinde İngilizceye daha fazla zaman ayırmalarına olanak tanır. Bu yoğun ve tematik yapı, öğrenilenlerin kalıcılığını artırır ve dil gelişiminde süreklilik sağlar.

Atölye programlarımız, minimum 2 – maksimum 4 çalışmadan oluşan, belirli temalar etrafında yapılandırılmış kısa programlardır. Amaç, öğrencilerin İngilizceyi okul dışı ve keyifli bir ortamda deneyimlemelerini sağlamaktır.

Evet. Okulumuzda görev yapan rehber öğretmenimiz, öğrencilerin okula uyum süreci, sosyal gelişimleri ve arkadaşlık ilişkileri konusunda aktif rol alır ve süreci yakından takip eder.

Map English, yalnızca çocuklara odaklanan yapısı, küçük sınıf mevcudu, doğal dil edinimi yaklaşımı ve akademik–sosyal gelişimi birlikte ele alan programlarıyla fark yaratır. İngilizceyi çocuklar için bir ders değil, hayatın doğal bir parçası hâline getirmeyi hedefler.